40. Carreiras Curvas e Não Lineares
Mudança de Carreira ao Longo da Vida: Uma tendência crescente é que as pessoas estão mudando decarreira várias vezes ao longo de suas vidas profissionais. Isso pode ocorrer em resposta às mudanças tecnológicas ou simplesmente por uma mudança nos interesses e valores pessoais. A necessidade de se reinventar e adaptar a novos campos se torna […]
39. Carreiras Adaptáveis e Proteanas
Carreiras Autodirigidas: A noção de carreiras proteanas, como proposto por Douglas T. Hall (1976), emque o indivíduo assume responsabilidade pelo seu desenvolvimento profissional, poderá ganhar força. Em vez de seguir uma trajetória linear, os profissionais optam por carreiras que se adaptam às suas necessidades e valores ao longo do tempo, tomando decisões com base em […]
38. Carreiras Multidisciplinares e Híbridas
Diversificação de Habilidades: Profissionais estão cada vez mais optando por trilhas de carreira queintegram múltiplas disciplinas, como combinar conhecimentos de tecnologia com habilidades de gestão, marketing digital com análise de dados, ou ciência com ética. A tendência é que carreiras “híbridas” se tornem mais comuns, onde indivíduos possuem uma combinação de habilidades técnicas e sociais, […]
37. Teoria da Ação Contextual da Carreira – Parte 2
Diante das transformações rápidas e contínuas no mundo contemporâneo, as teorias de carreira setornaram cada vez mais diversificadas e multidimensionais. Os autores citados no capítulo anterior abordaram diferentes pontos de vistas sobre como os profissionais devem lidar com as mudanças e incertezas do ambiente de trabalho atual, cada um contribuindo para a construção de uma […]
36. Teoria da Ação Contextual da Carreira – Parte 1
A Teoria da Ação Contextual da Carreira, proposta por Richard A. Young, Ladislav Valach e Audrey, (2010), revela uma abordagem narrativa e que reflete uma postura construcionista e, ao mesmo tempo, abordaquestões fundamentais levantadas pelo construcionismo social, como questões de significado, interpretação e agência. Eles construíram a teoria em cima da prática de aconselhamento e […]
35 – Carreira Caleidoscópica
A carreira caleidoscópica é uma metáfora que foi introduzida por Lisa A. Mainiero e Sherry E. Sullivan.(2005) A carreira caleidoscópica foca em como os indivíduos ajustam e reequilibram suas carreiras ao longo do tempo, considerando três parâmetros principais: autenticidade, equilíbrio e desafio. A ideia é que, assim como em um caleidoscópio, as prioridades de carreira […]
34. Carreira sem Fronteira
Michael Arthur e Denise Rousseau (1996), introduziram o conceito de carreiras sem fronteiras, descrevendo a carreira como um percurso que não está limitado às fronteiras de uma única organização. Segundo os autores, uma carreira sem fronteiras se desenvolve em múltiplos contextos, indo além dos limites de empregadores ou indústrias.Eles argumentam que, na era da globalização […]
33. Carreiras objetivas e subjetivas
A Carreira Objetiva representa a trajetória profissional observável e mensurável de um indivíduo. Essacarreira inclui mudanças de cargo, promoções, títulos, salários, e todos os aspectos externos que são documentáveis e avaliáveis por critérios organizacionais e de mercado. A carreira objetiva é o “lado visível” da carreira, moldado pelas oportunidades disponíveis no mercado de trabalho, pelas […]
32. Carreira Proteana
A Carreira Proteana é um conceito desenvolvido por Douglas T. Hall nos anos 1970, e refere-se a umaabordagem de carreira que enfatiza a autonomia e a adaptabilidade do indivíduo em relação ao seu desenvolvimento profissional. O termo “Proteana” faz referência ao deus grego Proteu, que podia mudar de forma conforme necessário, simbolizando a capacidade de […]
31. Teoria das Âncoras de Carreira
Edgar Schein desenvolveu e consolidou sua teoria sobre âncora de carreira nos anos 1970 a 1990, em umperíodo de transformação econômica e social nos Estados Unidos, marcado pela expansão de setores de serviços e pelo surgimento de novas demandas profissionais. Esse contexto fez emergir uma maior valorização da autonomia e realização pessoal, impulsionando estudos sobre […]